MÚSICA BARTOLO

ATIVIDADE COM OS ALUNOS DO JARDIM I-3 PROFESSORA ELISANE ZOTTI

MÚSICA BARTOLO
AUTORA: FÁTIMA BALTHAZAR


                                   BARTOLO TINHA UMA MÁQUINA,
                                   A MÁQUINA ERA DO BARTOLO,
                                   QUANDO ELE IA FOTOGRAFAR
                                   MANDAVA TODO MUNDO SE AGACHAR!

BARTOLO TINHA UMA MÁQUINA,

A MÁQUINA ERA DO BARTOLO,
QUANDO ELE IA FOTOGRAFAR
MANDAVA TODO MUNDO SE DEITAR!


BARTOLO TINHA UMA MÁQUINA
A MÁQUINA ERA DO BARTOLO
QUANDO ELE IA FOTOGRAFAR
MANDAVA TODO MUNDO SE SENTAR!

             

VULCÃO

                                                

             Os alunos do 4º ano matutino e vespertino da professora Cleide, depois de estudarem e discutirem sobre os efeitos vulcânicos, colocaram em prática o que aprenderam.
            Confeccionaram um vulcão com uso de argila. Após a secagem, utilizaram vinagre, corante e bicarbonato para simularem o efeito de um vulcão em erupção.
            Segundo a professora Cleide os alunos demonstraram entusiasmo e emoção ao realizarem o trabalho. Sabemos que as aulas quando dinamizadas possibilitam um melhor aprendizado e compreensão.

Veja os resultados:

Maquete feita pelo aluno João Vitor Prato

Maquete feita pelo aluno João Vitor Prato

SAIBA MAIS:

Vulcão é uma abertura na crosta terrestre, de formato montanhoso, por onde saem magma, cinza, gases e poeira.
Esta estrutura Geológica é formada, geralmente, a partir do encontro entre placas tectônicas.
Quando um vulcão entra em erupção, pode provocar terremotos e lançar na atmosfera grande quantidade de materiais magmáticos, gerando uma ameaça para as populações que moram próximas.
Partindo do estudo do vulcão e o lançamento de rochas pelo mesmo, fizemos um estudo minucioso sobre as mesmas.
As rochas magmáticas (granito-basalto e pedra-pomes) são oriundas dos efeitos vulcânicos.
As forças exógenas (chuva, vento, mares) ao entrarem em atrito com as rochas magmáticas, retiram delas partículas de rochas que passam a ser chamadas de sedimentares (areia-calcário e argila). A transformação das rochas magmáticas com as sedimentares formam as metamórficas (ardósia , gnaisse e mármore).



LEITURA

        "A melhor forma de obter conhecimento é cercar-se de bons livros".

       Venha conferir os livros que estão disponíveis na biblioteca e divirta-se!!!!

                            
                                          

Texto informativo

        A turma 3M1 da Professora Helena Resmini desenvolveu trabalhos referente ao curso do Governo Federal PNAIC ( Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ).
                                                TEXTO INFORMATIVO
         É importante que o aluno conheça e reconheça os mais variados gêneros textuais, dentre eles está o gênero textual informativo.
      Este tipo de texto é aquele que informa e tenha significado para quem lê e ouve.
      O texto informativo deve ser escrito com linguagem clara, simples e direta.

ESPAÇO RURAL

             Existem diferentes paisagens no planeta Terra e todas apresentam inúmeras belezas.
            A paisagem rural, também chamada de campo, há poucas construções e predominam as áreas verdes.
          Algumas áreas são ocupadas por grandes plantações que utilizam máquinas e equipamentos modernos. Já outras são pequenas propriedades em que ainda são empregadas técnicas artesanais na lavoura e na criação de animais.
         Ainda existem áreas naturais, isto é, que não sofrem a ação do homem. No espaço rural, também têm vários profissionais que fazem parte deste setor, dentre eles destacamos o agricultor que é responsável pelo plantio, cultivo e colheita dos produtos.

                                                         ESPAÇO URBANO    
         A importância do espaço urbano para todas as pessoas inclusive as que moram nas áreas rurais estabelecem relações de convivência com as cidades.
        As primeiras cidades surgiram a partir das aldeias e algumas passaram a ser fundadas em locais próximos de estradas, rios ou mar, por onde as pessoas podiam despachar suas mercadorias, os locais passaram a ser escolhido levando-se em conta a facilidade de proteção contra invasões de inimigos.
      Nas cidades as agências bancárias surgiram na época em que os mercadores corriam o risco de ser roubados pelas estradas.
     Para tornar a cidade viável, os grandes núcleos urbanos foram restaurados.

Projeto Cubo Mágico

              Para incentivar, estimular a concentração, a persistência e a agilidade, os alunos do 5º Ano a 8ª Séries, nas aulas de matemática, estão sendo treinados a manejar a Cubo Mágico, com intuito de no final do ano haver uma competição para saber quem é o aluno mais rápido na montagem do cubo. Para isso os professores são os mediadores, orientando os alunos na busca de solução. Através do lúdico e do desafio lançado, os alunos se sentem motivados a treinar e buscar o melhor tempo e encontrar a melhor técnica para montar o cubo. Os 60 cubos foram adquiridos pela APP, que sempre apoia os projetos e trabalhos desenvolvidos pela escola. 

       A Psicopedagoga Rosmeri Farina, juntamente com os professores Dionei Dinnebier e Francisco De Picoli,  estão desenvolvendo um trabalho  contra turno da sala de aula  com os alunos do 1º ao 5º ano. O objetivo é estar lado a lado do professor e do aluno que apresentam ter algum tipo de dificuldade tanto na leitura como na escrita e até mesmo na socialização.

      O trabalho é interagir com o aluno e professor, e sondar como está seu nível de aprendizado.   O desafio está lançado, podemos desenvolver uma educação de várias formas e maneiras, mas, porém, não podemos nem devemos esquecer que temos em nossas mãos seres humanos em formação, precisamos então englobar uma educação voltada para um “ser” dotado de corpo, espírito, razão e emoção. 

MEIO AMBIENTE

                 05 DE JUNHO DIA DO MEIO AMBIENTE.
              MEIO AMBIENTE É TUDO O QUE TEM A VER COM A VIDA, A TERRA, O AR, A ÁGUA, O CLIMA, AS PLANTAS, OS ANIMAIS, OS HOMENS E OS SEUS ELEMENTOS CULTURAIS.
            A EDUCAÇÃO INFANTIL ESTÁ TRABALHANDO O PROJETO MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DE HISTÓRIAS, MAQUETES E OUTRAS ATIVIDADES CRIATIVAS E DIVERTIDAS, COM O OBJETIVO DE SENSIBILIZAR OS ALUNOS PARA CUIDAR DO SEU AMBIENTE QUE É O DE TODOS.

           A Professora Noimi Lurdes Schónell, fez vários trabalhos em grupo, com os alunos do 5º ano M1 e T1. os trabalhos foram bem diversificados, dentre eles: teatro, músicas, acrósticos, cartazes, faixas, redações, paródias,maquetes,  visita ao Zoobotânico Itá.